Er wordt een set van drie contextspecifieke reflectieve gesprekskaarten ontwikkeld die professionals, docenten en studenten ondersteunen bij het reflectiegesprek na een VR-beleving. Ze vormen een concreet en zichtbaar product dat voortkomt uit een eerder uitgevoerd praktijkgericht onderzoek. De kaarten vertalen VR-ervaringen naar empathisch en professioneel handelen en vormen de basis voor een generieke blauwdruk voor VR-interventies gericht op perspectiefwisseling. Ze zijn inzetbaar in professionaliseringsvraagstukken in zowel onderwijs als werkveld van zorg en welzijn. Hiermee sluiten ze direct aan bij de CoE-missie om technologie betekenisvol te integreren in zorg, welzijn en onderwijs.

Contact:
Astrid Altena (Lectoraat Social Work)
a.m.altena@saxion.nl